Đại sứ Australia: Rào cản sinh viên Australia đến Việt Nam học tập là ngôn ngữ

Chính phủ Australia đã đầu tư ngân sách 100triệu đô la cho Chương trình New Colombo Plan. Đây một chương trình trọng điểmcủa Chính phủ Australia nhằm gia tăng số lượng sinh viên Australia đến các nướcchâu Á học tập, trong đó có Việt Nam.

Để hiểu rõ hơn về chương trình New Colombo Plan cũng như sự hỗ trợcủa Australia tới Việt Nam về lĩnh vực giáo dục, PVDân trí đã có cuộc trao đổi với Đại sứAustralia Hugh Borrowman.

Đại sứ Australia Hugh Borrowman

Thưa ông, chương trình New Colombo Plan thực hiện tại Việt Namnhư thế nào? ông có thể nói rõ hơn ý nghĩa của chương trình?

Chươngtrình New Colombo Planlà sáng kiến rất quan trọng của Chính phủ Australia vì chúng tôi muốn dùng giáo dục như là độnglực, phương tiện hợp tác nhằm làm sâu sắc thêm kiếnthức và hiểu biết của sinh viên Australia về châu Á. Đồng thời, tăng cường các mối liên kết nhân dân. Chúngtôi coi Australia như một phần của khu vựcchâu Á và Đông Nam Á – Thái Bình Dương. Chúng tôi muốn đóng góp và tác động tớikhu vực này.

Nhưcác bạn đã biết rất nhiều sinh viên Việt Nam đã và đang sang Australia học tập . Mục tiêu của chương trìnhColombo Plan là làm sao để có nhiều sinh viên Australiasang Việt Nam cũng như sang nước khác nữa để học tập và giao lưu văn hóa.

Đâylà sáng kiến rất mới của Chính phủ Australiađược bầu cách đây 2 năm. Đây là một chương trình rất lớn và đã được thử nghiệm ở4 nước khác năm 2014. Tháng 1/ 2015, bắt đầu được thực hiện nhiều nước trong đócó VN. Nhóm sinh viên Australia đầu tiên đãsang Việt Nam.

Chúngtôi hy vọng số lượng sinh viên Australia chọnViệt Nam ngày càng nhiều trong những năm tiếp theo.

Trong chương trình này, sinhviên Australia được chọn nước đi học hay là Chínhphủ chọn rồi cử sinh viên đi học?

Chínhphủ là người cấp tiền, chương trình, còn sinh viên và trường quyết định lựa chọnngành nào, nước nào và nộp đơn. Tự các trường Australialựa chọn trường nước ngoài làm đối tác để cử sinh viên sang và theo nguyện vọngcủa các sinh viên muốn sang nước đó học.

Chương trình mang đến cơ hội cho sinh viên Australia học tập tốiđa 1 năm tại các trường đại học trong khu vực đồng thời có thể đi thực tập tạimột doanh nghiệp địa phương như một phần tín chỉ trong chương trình học tập củahọ.

Theo ông ngành học nào ở ViệtNam sẽ thu hút được nhiều sinh viên Australiachọn học?

Thựcra ở Việt Nam với chương trình New Colombo Plan này sẽ gặp khó khăn về mặt ngônngữ. Mặc dù ngôn ngữ là cản trở lớn nhưng trong quá trình tiếp xúc với các trườngđại học Việt Nam, chúng tôi thấy nhiều trường đại học Việt Nam có những khóađào tạo bằng tiếng Anh trong các lĩnh vực như kinh doanh, kỹ sư, nông nghiệp, ytế…

Nhưngở đây, vấn đề là khi sinh viên Australia sang Singapore học người ta có thể chọn bấtkỳ lĩnh vực nào học vì ở đó sinh viên học hết bằng tiếng Anh. Nhưng khi sang ViệtNam, việc lựa chọn những khóa học dài hạn một học kỳ cho đến một năm của họ bịgiới hạn hơn. Họ phải lựa chọn nhữngkhóa học giảng dạy bằng tiếng Anh.

Bên cạnh những khóa học dài hạn, một lựa chọnphổ biến ở thời điểm hiện tại là những khóa ngắn hạn bằng tiếng Anh hoặc nhữngkhóa học hoặc chương trình ngắn được các trường Việt Nam thiết kế riêng theo đềsuất của các trường Australia đối tác cho sinh viên của họ sang Việt Nam theochương trình New Colombo Plan.

Cho đến thời điểm này, quốcgia châu Á nào được sinh viên Australia lựa chọnnhiều nhất thưa ông?

TrungQuốc là nước được sinh viên Australia lựa chọnnhiều nhất. Nhưng tin mừng là ở vòng đầu tiên 2015 này, Việt Nam là một trongnhững quốc gia nhận được nhiều quan tâm của sinh viên Australia.Số lượng sinh viên Australia chọn Việt Nam là điểm đến ngang ngửa với TháiLan, một quốc gia có nền giáo dục đại học khá phát triển và có những điều kiệnthuận lợi cũng như kinh nghiệm đón tiếp sinh viên quốc tế đến học tập và nghiêncứu...

Nhóm sinh viên Australia đầu tiên tới Việt Nam theo chương trình New Colombo Plan

Australia hỗ trợ giáo dục Việt Nam phát triển

Giáo dục là sự kếtnối lâu dài trong quan hệ giữa Australia và Việt Nam. Vậy chương trình đào tạocủa Australia tập trung vào những lĩnh vực gì cho nguồn nhân lực Việt Nam?

Nhữnglĩnh vực mà Chính phủ Việt Nam và nhân dân Việt Nam nghĩ là mình sẽ cần sự hỗtrợ của Australia thì chúng tôi hỗ trợ , điềunày phụ thuộc vào Việt Nam.

Rấttốt, ở thời điểm hiện tại Chính phủ Việt Nam đã nhận ra rằng, Việt Nam cũng nhưnền kinh tế Việt Nam cần nhiều nguồn nhân lực có kỹ năng thực tế và kỹ năngchuyên sâu hơn, chứ không chỉ tập trung vào những bậc đào tạo đại học, sau đạihọc là thạc sĩ và tiến sĩ.

Trongquá trình đàm phán về pha hỗ trợ tiếp theo của Australiacho Việt Nam liên quan đến việc phát triển nguồn nhân sự cho 2016 – 2020, chúngtôi rất vui đã thảo luận và có cùng quan điểm về việc cần phải cân bằng đào tạo và hỗ trợ trong lĩnh vực dạy nghề, lĩnhvực giáo dục đại học và sau đại học.

Tôicũng muốn đề cập đến diễn đàn hiệu trưởng các trường phổ thông Hà Nội và Bang Victoria diễn ra vào cuối năm2014. Như vậy, các bạn có thể thấy sự hợp tác giáo dục của Australiavà Việt Nam hiện nay rất rộng và đa dạng.

Giáo dục Việt Nam đang trongquá trình đổi mới căn bản toàn diện, vậy bên Australiađã nắm bắt được sự đổi mới này như thế nào? Sự hợp tác giữa 2 bên lần này cógóp phần trong việc đổi mới đó không?

Tôichắc chắn là chúng tôi đang và sẽ đóng góp vào quá trình đổi mới này. Chúng tôi có văn bản ghi nhớ hợp tác giáo dục đào tạogiữa Australia và Việt Nam.

Dưới văn bản này chúng tôi có nhóm công tácchung giữa Bộ GD-ĐT Việt Nam và Bộ Giáo dục Australiagặp nhau 2 năm 1 lần. Trong nhóm công tác chung này chúng tôi thảo luậnvà thực hiện những ưu tiên chung về phát triển giáo dục giữa 2 nước như cảicách giáo trình, đảm bảo chất lượng, giáo dục và đào tạo nghề, nâng cao chất lượnggiáo dục.

Bêncạnh hợp tác cấp chính phủ, chúng tôi rấtquan tâm và hỗ trợ việc đẩy mạnh quan hệ giữa các trường với nhau. Có rất nhiềutrường đại học ở Australia đã và đang xem xétvấn đề đào tạo giáo trình của Australia tại ViệtNam thông qua những cơ sở giáo dục tại Việt Nam.

Đảmbảo chất lượng giáo dục Australia là vấn đềchúng tôi rất quan tâm đặc biệt khi chương trình đó được giảng dạy ở Việt Nam.. Chúng tôisẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm cũng như chuyên môn đảm bảo chất lượng giáo dục vớiViệt nam.

Cácbạn đã biết, Australia có hệ thống dạy nghề rấtmạnh. Điểm mạnh nhất trong hệ thống dạy nghề của chúng tôi là sự kết nối giữacơ sở đào tạo và thị trường lao động. Để kết nối này hoạt động tốt, chúng tôicó hội đồng ngành, hội đồng ngành đưa ratiếng nói và dự báo về việc thị trường lao động đang cần kỹ năng gì để trường dạynghề biết đào tạo ngành nghề đáp ứng nhu cầu. Hiện Australia đang tích cực hỗtrợ phát triển hệ thống dạy nghề Việt Nam thông qua các dự án song phương và đaphương.

Sựliên kết giữa các trường và các ngành công nghiệp bên ngoài rất quan trọng. Khôngtốt một chút nào nếu chúng ta đang đào tạo ra những sinh viên không đáp ứng đượcthị trường lao động và kết quả là thị trường lao động sẽ không tuyển dụng đượcnhân sự với kỹ năng họ yêu cầu và cùng mộtlúc sinh viên sẽ bị thất nghiệp.

Vìvậy, các trường cần phải có liên kết chặt chẽ với các nhà tuyển dụng để biết xem kỹ năng người ta cần là gì. Nhữngkỹ năng này cũng thay đổi rất nhanh nên việc hợp tác rất là quan trọng.

Ông nhận định thế nào về nềngiáo dục Việt Nam hiện nay? Ông có chia sẻ gì để giúp Việt Nam có trường đại họclọt vào tốp thế giới ?

Tôi không ở vị trí tốt để đưa ra nhận xétvề giáo dục Việt Nam đặc biệt là về chất lượng. Tuy nhiên, qua một số diễn đànvà thông tin tôi được biết lãnh đạo Việt Nam cũng đã hiểu rõ thách thức nềngiáo dục Việt Nam đang gặp phải. Đặc biệt,nền kinh tế Việt Nam thiếu rất nhiều kỹ sư chuyên sâu và công nhân lành nghề.

Tôinghĩ Chính phủ Việt Nam đang cố gắng và đã đạt được những thành tựu nhất định đặcbiệt là trong lĩnh vực kiểm định chất lượng giáo dục. Đây cũng là lĩnh vực mà Australia đang giúp Việt Nam.

Chúngtôi đánh giá cao nỗ lực của Chính phủ Việt Nam trong việc nâng cao chất lượngnguồn nhân sự, thông qua các chương trình và sáng kiến như cấp học bổng bằngngân sách nhà nước để tăng số lượng giảng viên đại học có bằng tiến sĩ. Đặc biệt,Đề án Ngoại ngữQuốc gia 2020để nângtrình độ tiếng Anh của người dân Việt Nam.

ViệtNam cũng là đất nước coi trọng giáo dục và học tập. Tuy nhiên, tới thời điểm hiệntại chưa có trường đại học Việt Nam nào nằm trong các tốp xếp hạng của thế giới.Chúng tôi sẽ cố gắng, nỗ lực giúp đỡ ViệtNam đạt mục tiêu này.

Xin trân trọng cám ơn Đại sứHugh Borrowman!

Hồng Hạnh (thực hiện)