Bộ Giáo dục lên tiếng vụ Clip nữ sinh bị bạn đánh hội đồng

Ảnh Clip nữ sinh bị đánh hội đồng ở Trà Vinh đang gây bức xúc dư luận

Ông Ngũ Duy Anh cho biết, thôngqua báo chí chúng tôi mới biết sự việc, “Khi xem xong Clip, tôi cũng “sốc” vềhành động đối xử với bạn của các em học sinh này. Ngay sau đó,Bộ GD-ĐT đã yêu cầu sở GD-ĐT Trà Vinhbáo cáo rõ sự việc và hướng xử lý”.

Ông Ngũ Duy Anh cho hay, Bộ GD-ĐTrất quan tâm và thường xuyên chỉ đạo việc giáo dục, ngăn chặn tình trạng bạo lựchọc đường, trong đó có tình trạng học sinh đánh bạn; Ban hành các quy định vềquản lý học sinh, sinh viên, điều lệ nhà trường …

Bộ GD-ĐT phối hợp với Bộ Công anban hành Thông tư liên tịch về công tác phối hợp đảm bảo an ninh trật tự trườnghọc, trong đó xác định trách nhiệm của nhà trường, cơ quan công an trong việcđảm bảo an ninh trật tự, phòng chống bạo lực trong trường học.

Hàng năm, Bộ đều có chỉ đạo các nhàtrường tăng cường giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức lối sống, phòng chống tệnạn xã hội, bạo lực học đường thông qua các hoạt động chính khóa, hoạt độngngoài giờ lên lớp. Đồng thời, chỉ đạo tổ chức nhiều hoạt động xã hội, văn hóa,thể thao lành mạnh nhằm thu hút học sinh tham gia. Tuy nhiên, học sinh là lứatuổi mới lớn, có nhiều thay đổi về tâm sinh lý, nên cần có sự phối hợp tích cựcgiữa nhà trường, gia đình và xã hội để có biện pháp giáo dục kịp thời.

“Sự việc xảy ra ở Trà Vinh rấtđáng tiếc, đáng tiếc hơn là hơn 2 tháng sau khi sự việc diễn ra mà nhà trườngchưa biết. Điều này cho thấy nhà trường thiếu sát sao trong việc quản lý, nắm tìnhhình học sinh. Được biết ngay sau khi clip và thông tin sự việc được báo chínêu, UBND tỉnh đã có cuộc họp chỉ đạo xử lí nhanh. Điều đó thể hiện sự chỉ đạo rấtkịp thời của địa phương” – ông Duy Anh nói.

Hình thức xử lí kỉ luật cần phù hợp, mang tính giáo dục răn đe

Về hướng xử lý xử lý những họcsinh tham gia đánh hội đồng nữ sinh, ông Duy Anh cho rằng: “Đối với các cháuhọc sinh, nhất là các cháu đang ở độ tuổi mới lớn cần cân nhắc, thận trọng hìnhthức xử lí kỉ luật. Hình thức xử lí kỉ luật cần phù hợp, mang tính giáo dục rănđe để các cháu tiến bộ. Tôi tin, nhà trường sẽ xem xét thấu đáo vụ việc, cóhình thức kỷ luật học sinh liên quan đảm bảo nghiêm minh và mang tính giáo dụccao”.

Bên cạnh đó, tùy vào mức độ vi phạmcủa học sinh, đối chiếu với các quy định hiện hành, nhà trường sẽ có hình thứcxử lí phù hợp mang tính chất răn đe, giáo dục. Trường cũng cần rút kinh nghiệmtrong việc quản lí, giáo dục học sinh; trong việc phối hợp giữa nhà trường-giađình trong giáo dục các em trong độ tuổi có nhiều thay đổi về tâm sinh lý. Phảitheo dõi các biểu hiện hàng ngày của các em để kịp thời có biện pháp can thiệp.

Gia đình là trường học đầu tiên của học sinh

Nhiều ý kiến cho rằng, giáodục- trong gia đình lẫn nhà trường - đang quá tập trung cho việc chạytheo theo kiến thức mà bỏ quên việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho các em. Nhữnggiá trị về giáo dục đạo đức, giáo dục làm người chưa được quan tâm triệt để?

Trả lời câu hỏi trên, ôngDuy Anh cho biết, nhà trường có trách nhiệm quan trọng trong giáo dục học sinh.Nhưng gia đình là trường học đầu tiên của các cháu. Tình cảm, sự quan tâm của bốmẹ vô cùng quan trọng. Tôi được biết em học sinh bị đánh nhưng về không dámchia sẻ với gia đình. Phải làm sao để gia đình thực sự là tổ ấm, nơi các em cóthể chia sẻ với bố mẹ cả những điều thầm kín, khó nói nhất. Hiện nay, một số gia đình, học sinh ít có cơ hộiđể chia sẻ, tâm sự với bố mẹ do bố mẹ không có thời gian dành cho con cái.

Qua đây cũng thấy công tác tư vấntâm lí học đường còn khó khăn. Nếu làm tốt sẽ giải tỏa tâm lí cho các cháu ở độtuổi mới lớn

“Hiện nay Bộ đang phối hợp với vớiTƯ Đoàn TNCSHCM và Bộ Thông tin và Truyền thông xây dựng Đề án “Tăng cường giáodục đạo đức lối sống và bồi dưỡng lí tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên giaiđoạn 2015-2020”.

Ngành Giáo dục cần sự phối hợp tíchcực của các cấp, các ngành trong việc giáo dục đạo đức học sinh, đặc biệt làphòng chống bạo lực học đường” – ông Duy Anh nhấn mạnh.

Hồng Hạnh