Học sinh “chuộng” thi Vật lý, Hóa học, môn Sử, Sinh “ế sưng”

Dù chưa biết cấu trúc đề thi nhưng cáctrường của Hà Nội cũng đã lên kế hoạch ôn tập cụ thể cho học sinh lớp 12. PGS.Văn Như Cương cho biết năm nay trường THPT Lương Thế Vinh có 600 học sinh lớp12. Trường đã tiến hành khảo sát kết quả là100% học sinh của trường lựa chọn thi cụm liên tỉnh, trong số 600 học sinh chỉcó 1 học sinh lựa chọn thi môn sử. Trong số các môn tự chọn thì môn Vật lýchiếm tỷ lệ lớn nhất, tiếp đến là môn Hóa học, Sinh học, môn Địa lý được 50-60học sinh đăng ký dự thi. Trường sẽ phân học sinh theo các môn cácem tự chọn để lên kế hoạch ôn tập.

Học sinh lựa chọn môn tự chọn để thi là Vật Lý, Hóa học chiếm tỷ lệ lớn

Còn thầy Nguyễn Tùng Lâm, hiệu trưởngtrường THPT Đinh Tiên Hoàng Hà Nội cho biết, trường có trên 250 học sinh lớp 12.Trường cũng sẽ phân loại học sinh theo môn tự chọn để ôn tập cho học sinh. Quakhảo sát, trường co 20% học sinh thi tại cụm tỉnh, còn 80% thi liên tỉnh. Cuối tháng 3 trường sẽ kết thúc tất cả cácmôn học để tập trung ôn cho học sinh. Trong các môn tự chọn thì Vật lý được lựachọn nhiều nhất, thấp nhất là môn Sinh. Môn Địa có 20% học sinh lựa chọn, mônSử có 10%.

Theo thầy Lâm, với những học sinh khôngthi cụm liên tỉnh, trường vẫn tổ chức ôn tập cho các em cùng với những học sinhthi ở cụm liên tỉnh đồng thời động viên các em cố gắng hơn.

Hiệu phó trườngTHPT Trần Phú, Hà Nội cho hay, trường vẫn đang tiến hành dạy học theo kế hoạchcủa Bộ GD-ĐT. Trường chỉ ôn thi cho học sinh vào 2 tháng 5 và 6. Còn kết quảkhảo sát học sinh phải sau 30/4 mới có.

Cùng trong tình trạng tương tự, thầy Phạm Vương Tấn - Hiệu trưởng THPT Nguyễn Trãi - Ba Đình thông tin tỷ lệ các em chọn môn toán, lý, hóa chiếm số đông, môn lịch sử và môn sinh học ít em đăng ký nhất. 

Điều mà các nhà giáo lo ngại đó là việc đăng ký lệch nhau khá rõ rệt giữa các môn thi. Có những môn thi chỉ có vài học sinh/lớp đăng ký, điều này nảy sinh khó khăn khi tổ chức ôn tập. Vì nếu như chương trình chính khóa không thu gọn, không được cắt xén, nhà trường buộc phải đan xen nội dung ôn tập vào tiết học chính khóa. Nhưng có những môn thi chỉ có 1-2 học sinh/lớp đăng ký thi nên tiết học của môn đó rất khó bố trí để vừa dạy chương trình bình thường, vừa bổ sung nội dung ôn tập cho vài học sinh.

Ông Nguyễn Hữu Độ, giám đốc Sở GD-ĐT HàNội cho biết về công tác dạy và học, sở yêu cầu các trường hướng dẫn học sinhnắm vững các kiến thức, tránh học tủ, học vẹt. Học sinh cần học theo hướng hiểu để phântích, bình luận, dành nhiều thời gian cho việc tự học. Các thầy cô cần phổ biến cho học sinh kỹ năng làm bài, đảm bảo cho học sinh có đủ lỹ năng dựthi, đặc biệt là kỹ năng làm bài theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Các nhàtrường cần thông báo cho cha mẹ học sinh nắm rõ tình hình học tập của học sinh,đặc biệt là những học sinh có học lực yếu kém có thể không đủ điều kiệndự thi.

Lê Tú